Всероссийский конкурс сочинений - 2018

Подробности

Опубликовано 28.09.2018 12:46

В МКОУ «СОШ ст.Приближной» прошёл школьный этап Всероссийского конкурса сочинений. По итогам оценки конкурсных работ победителями школьного этапа определены следующие учащиеся: Черкасова Я.(5 кл., рук.Захарченко Н.В.), Кулинская А. (9 кл., рук. Халина Л.Ю.), Мирошниченко А. (11 кл., рук. Ерошенко Л.В.).

Молодёжная профилактическая акция

Подробности

Опубликовано 27.09.2018 16:15

С 17 по 24 сентября местная администрация Прохладненского муниципального района КБР проводила конкурс листовок-мотиваторов «Мы за здоровый образ жизни!» в рамках молодёжной профилактической акции. На конкурс было представлено 36 работ учащихся Прохладненского муниципального района. Листовка-мотиватор ученицы 6 класса Ротар Златы  признана лучшей и удостоена грамотой за занятое 1 место и ценным подарком.

Зам.директора по ВР Захарченко Н.В.

Уроки мужества 18 сентября 2018 года.

Подробности

Опубликовано 19.09.2018 14:33

18 сентября в МКОУ «СОШ ст.Приближной»  проведены Уроки мужества «Иду на таран», приуроченные к 100-летию со дня рождения Героя Советского Союза Виктора Талалихина: 1кл. – классный час «С мечтой о небе» (кл.рук. Зимина Е.В.), 3кл. – классный час «Героев помним имена» (кл.рук. Черноиванова Л.В.), 4кл. – классный час «Бессмертный подвиг лётчика» (кл.рук. Перова Л.М.).

Будущим участникам ЕГЭ-2019 и родителям.

Подробности

Опубликовано 19.09.2018 12:48

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте по адресу http://fipi.ru/проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов государственных экзаменов в 9-м и 11-м классах. Документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года, уточнили в пресс-службе Рособрнадзора. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2019 составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Все изменения в КИМ ЕГЭ-2019 не носят принципиального характера. По большинству предметов были уточнены формулировки заданий, усовершенствована система оценивания заданий для повышения дифференцирующей способности экзаменационной работы. Впервые в этом году опубликована для общественно-профессионального обсуждения экзаменационная модель ЕГЭ по китайскому языку.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2019 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по математике, географии, физике, химии и информатике.

В экзаменационной работе по русскому языку количество заданий увеличено с 26 до 27. Новое задание проверяет умение проводить пунктуационный анализ текста. Изменен формат заданий 2, 9–12, расширен диапазон проверяемых орфографических и пунктуационных умений, уточнен уровень сложности отдельных заданий, уточнена формулировка и критерии оценки задания 27 с развернутым ответом.

В ЕГЭ по биологии изменена модель задания 2: вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей.

В экзаменационной работе по иностранному языку уточнена формулировка и критерии оценивания задания 40 письменной части, в котором участнику экзамена предлагаются на выбор две темы развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения «Мое мнение».

В ЕГЭ по литературе уточнены критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.

В экзаменационной работе по обществознанию детализированы формулировки заданий 25, 28, 29 и усовершенствованы системы их оценивания.

В ЕГЭ по истории в задание 21 добавлено дополнительное условие, определяющее требование к оформлению ответа, и дополнены критерии оценивания этого задания.

Изменений структуры и содержания КИМ ОГЭ в 2019 году по сравнению с 2018 годом не предполагается.